Coordinador: Francisco Fernández Rivera - ff.rivera@udc.es
Número de Créditos Europeos (ECTS): 3.
Carácter: Obligatorio.
Unidad Temporal: Cuatrimestre II.
Competencias y resultados del aprendizaje:
El objetivo de este curso es proporcionar al alumno las bases fundamentales para llevar a cabo con éxito un proyecto de investigación y/o industrial en el área de la computación de altas prestaciones. Se presentarán diferentes herramientas colaborativas que facilitan el desarrollo del proyecto, así como diferentes ejemplos de proyectos empresariales y de investigación.
Las principales competencias que adquirirá el alumno una vez superada la materia, y su relación con las competencias de la titulación, serán:
Requisitos previos: No se establecen.
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Se expondrán en clases teóricas los conceptos básicos de gestión de proyectos, técnicas de comunicación y presentación y herramientas colaborativas. Las tendencias de supercomputación se tratarán a través de clases magistrales o conferencias de expertos nacionales e internacionales. Las transparencias de las clases estarán disponibles con anterioridad. El profesor incluirá ejemplos prácticos reales intercalados con los conceptos aprendidos. La aplicación de los conceptos se hará a través de trabajos tutelados realizados en grupo. El trabajo tutelado en sí permite al alumno familiarizarse desde un punto de vista práctico con las cuestiones expuestas en las clases teóricas.
Actividades formativas y su relación con las competencias:
Descriptores de los contenidos:
Máster en
Computación de Altas Prestaciones
Computación de Altas Prestaciones
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- Información general
- Programa
- Profesorado
- Admisión y matrÃcula
- Horarios
- Conferencias
- Proyecto Fin de Máster
- Becas y financiación
- Salidas profesionales
- Noticias
- Contacto
Colaboran:
Taller de Proyectos
Coordinador: Francisco Fernández Rivera - ff.rivera@udc.es
Número de Créditos Europeos (ECTS): 3.
Carácter: Obligatorio.
Unidad Temporal: Cuatrimestre II.
Competencias y resultados del aprendizaje:
El objetivo de este curso es proporcionar al alumno las bases fundamentales para llevar a cabo con éxito un proyecto de investigación y/o industrial en el área de la computación de altas prestaciones. Se presentarán diferentes herramientas colaborativas que facilitan el desarrollo del proyecto, así como diferentes ejemplos de proyectos empresariales y de investigación.
Las principales competencias que adquirirá el alumno una vez superada la materia, y su relación con las competencias de la titulación, serán:
| Competencias de la materia | Relación con las competencias de la titulación | ||
|---|---|---|---|
| específicas | básicas y generales | transversales | |
| Capacidad para diseñar un proyecto de nueva ejecución, incluyendo descripción, planificación, estimación de costes, organización y análisis de riesgos | CE15 | CG2, CG3, CG4, CG5, CG6 | CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT8 |
| Capacidad para gestionar la ejecución de un proyecto colaborativo | CE16 | CG2, CG3, CG4, CG5, CG6 | CT1, CT2, CT3, CT4, CT7 |
| Utilizar el trabajo en equipo por objetivos | CG3, CG4, CG7 | CT1, CT2, CT4, CT8 | |
| Capacidad para diseñar y realizar una presentación en público efectiva | CB9, CG3, CG4, CG8 | CT1, CT2, CT3 | |
| Planificar proyectos a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el master en casos concretos | CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG3, CG4 | CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT8 | |
| Conocer las tendencias de supercomputación así como de su utilización práctica en los sectores industrial, académico y público | CE12, CE13 | CG2, CG4 | CT2, CT3, CT7, CT8 |
| Conocer las técnicas para la dirección efectiva de reuniones | CG3, CG4, CG7, CG8 | CT1, CT2, CT4 | |
Requisitos previos: No se establecen.
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Se expondrán en clases teóricas los conceptos básicos de gestión de proyectos, técnicas de comunicación y presentación y herramientas colaborativas. Las tendencias de supercomputación se tratarán a través de clases magistrales o conferencias de expertos nacionales e internacionales. Las transparencias de las clases estarán disponibles con anterioridad. El profesor incluirá ejemplos prácticos reales intercalados con los conceptos aprendidos. La aplicación de los conceptos se hará a través de trabajos tutelados realizados en grupo. El trabajo tutelado en sí permite al alumno familiarizarse desde un punto de vista práctico con las cuestiones expuestas en las clases teóricas.
Actividades formativas y su relación con las competencias:
| Actividades formativas de carácter presencial | Número de horas | Relación con las competencias |
|---|---|---|
| Clases teóricas: impartidas por el profesor y exposición de seminarios | 6 | CE12, CE13, CE15, CE16, CB7, CB8, CB9, CG2, CG6, CT1, CT3, CT5 |
| Clases prácticas de laboratorio, resolución de problemas y casos prácticos | 15 | CE12, CE13, CE15, CE16, CB7, CB8, CB9, CB10, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CT1, CT2, CT3 |
| Tutorías programadas: orientación para la realización de los trabajos individuales o en grupo, resolución de dudas y actividades de evaluación contínua | 5 | CE12, CE13, CE15, CE16, CB7, CB8, CB9, CB10, CG2, CG6, CT1 |
| Examen | ||
| TOTAL | 21 | |
| Actividades formativas de carácter no presencial | ||
| Trabajo personal del alumno: consulta de bibliografía, estudio autónomo, desarrollo de actividades programadas, preparación de presentaciones y trabajos | 54 | CE12, CE13, CE15, CE16, CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 |
| TOTAL | 54 | |
| TOTAL | 75 |
Descriptores de los contenidos:
- Proyectos de investigación en HPC
- Herramientas colaborativas
- Gestión de proyectos HPC
- Talleres industriales
- Tendencias de computación